中小學課后延時服務何時能夠全覆蓋?義務教育質量提高提什么？接下來怎么做？引進優(yōu)質高校資源資源目標是？…………
1月11日上午省十三屆人大三次會議記者會上針對群眾關注的教育焦點熱點話題，河南省教育廳副廳長刁玉華直面記者提問逐一回應了社會關切
課后延時服務
河南日報記者 小薇
為了解決中小學生“接送難”這一困擾家長多年的大難題，2019年10月8日，鄭州市鄭東新區(qū)在全省率先啟動課后延時服務，開啟了鄭州市“美好教育”建設的新嘗試。
請問：目前全省課后延時服務整體開展情況怎樣？運行過程中發(fā)現(xiàn)了哪些問題？實現(xiàn)“全覆蓋”是否有時間表？
答
省教育廳副廳長刁玉華：
2019年，省積極貫徹落實全國、全省教育大會精神，以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，把開展課后服務工作作為辦好人民滿意教育的有效抓手，堅持政府主導、學校主體、社會參與、學生和家長自愿參加的原則，科學確定課后服務時間和內容，積極探索推進課后服務與素質教育有機融合，形成了課后服務“因地制宜、各有特色”的局面。
目前，全省所有省轄市、省直管縣（市）均試點開展了課后服務，參與教師15萬人、參與學生260萬人，取得了較好成效，受到社會廣泛歡迎。
但是在實施過程中，也存在一些問題。
場地保障不足
如中心城區(qū)的中小學，由于學生人數(shù)較多、校園面積較小，開展中小學生課后服務工作的場地有限，不能滿足家長對多樣化課后服務的需求。
專業(yè)教師缺乏
開展課后服務，特別是開展音體美等專業(yè)課，需要大量專業(yè)課教師，但由于目前專業(yè)課教師數(shù)量有限，無法滿足學生全部的需求。
收費標準不統(tǒng)一
由于我省各地發(fā)展不平衡，課后服務收費標準不統(tǒng)一，既有政府支付，也有家長支付，還有二者相結合的方式支付，具體收費標準和收費方式還未統(tǒng)一。
管理有待加強
學校是承擔課后服務的“主渠道”，這必然增加學校管理的難度與工作量，特別是在場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面還有待加強。
下一步，我們將把開展中小學生課后服務，作為促進學生健康成長、提升群眾教育獲得感的重要舉措。
統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學段差異、地域差異等因素，因地制宜，試點先行，以點帶面，積極探索實施課后服務新模式。完善出臺我省中小學生課后服務指導意見；進一步規(guī)范收費政策，擴大學校自主管理權限；健全機制，保障安全；加大宣傳力度，營造良好氛圍。
實施課后服務是一項系統(tǒng)工程，政府、學校、家庭和社會都是課后服務工作的有機組成部分，鼓勵學校立足本校實際和特色建設，為學生提供形式多樣的服務，切實提升課后服務的質量和水平。
提高義務教育質量
河南廣播電視臺、大象客戶端記者 高冬麗
2019年7月8日，中共中央、國務院印發(fā)《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》。
這是黨中央出臺的第一個聚焦深化教育教學改革、全面提高義務教育質量的綱領性文件?！兑庖姟诽岢隽巳嫣岣吡x務教育質量的主要任務。
請問：在我省，將采取哪些措施全面提高義務教育質量呢？
答
省教育廳副廳長刁玉華：
2019年6月，中共中央、國務院印發(fā)了《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，這是新時代我國深化教育教學改革、全面提高義務教育質量的綱領性文件，充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對義務教育的高度重視和對億萬少年兒童的親切關懷。
文件下發(fā)后，省教育廳高度重視，認真落實省委、省政府領導批示精神，一方面，組織精干力量，認真研究起草我省《實施意見》；另一方面，認真學習貫徹中央《意見》精神，積極推動工作落實。具體將在以下四個方面下功夫：
“聚焦一個主題”
即圍繞“深化教育教學改革、提高義務教育質量”這一主題，著力破解當前全省義務教育工作中存在的突出問題，構建科學的課程實施、教學管理、資源配置、評價監(jiān)測等工作體系與長效機制，推動我省義務教育高質量發(fā)展。
“構建一個體系”
即構建“具有河南特色的五育并舉、全面培養(yǎng)體系”，有效促進學生德智體美勞全面發(fā)展、健康成長。
“推進五項改革”
即著眼于“教好”“學好”“管好”，大力推進課程教材、課堂教學、考試招生、質量評價、教研支撐等五個重點領域的改革，探索形式多樣、行之有效的教學方式方法，在實施素質教育上取得突破。
“實施五大工程”
即立足于補短板、促公平、提質量，強力實施教師隊伍建設、校長隊伍培養(yǎng)、學校建設提標、治理能力提升、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展等五大工程，為深化教育教學改革、全面提高全省義務教育質量保駕護航。
優(yōu)質高等教育資源
河南廣播電視臺、大象客戶端記者 張金曼
優(yōu)質高等教育資源缺乏，一直是我省廣大學子和家長關注的問題。
請問：下一步，我省會怎樣打造優(yōu)質高校資源，引進外部名校資源？
答
省教育廳副廳長刁玉華：
全省現(xiàn)有普通高校141所，位居全國第四。由于歷史等多方面的原因，我省高等教育綜合實力較弱，沒有一所教育部直屬高校，“雙一流”建設我省也只有鄭州大學和河南大學兩所高校入圍；2019年我省普通高考本?？其浫÷蔬_到85.55%，普通本科錄取率達到43.27%，河南孩子“上大學難”問題已基本解決，但“上好大學難”的問題仍比較突出。
我們將從兩個方面持續(xù)發(fā)力，逐步解決這一問題。
著力打造本省優(yōu)質高等教育資源
首先，加快鄭州大學、河南大學“雙一流”建設。十三五期間，省財政累計籌措40億元專項資金支持鄭州大學、河南大學“雙一流”建設，目前已經(jīng)投入28.11億元。在去年中期自評中，兩所學校在任務達成度、目標符合度等方面均符合預期，部分指標超額完成。
下一步，我們將以“雙一流”建設為引領，帶動全省高校爭先進位，在不同層次、不同領域凝練特色、厚植優(yōu)勢、爭創(chuàng)一流，為我省打造更多高水平大學。
其次，加強特色骨干大學和特色骨干學科建設。為了貫徹王國生書記在全省教育大會上的講話要求，經(jīng)省政府同意，近日省教育廳、財政廳、發(fā)改委印發(fā)了《河南省特色骨干大學和特色骨干學科建設方案》，2020年-2023年擬立項9所特色骨干大學建設高校和8所特色骨干學科建設高校。
通過建設，推動若干高校或學科進入國內一流行列，達到“頂天”水平，為我省爭取更多高校進入“雙一流”建設行列奠定堅實基礎；同時又要堅持“立地”，為河南經(jīng)濟社會發(fā)展和民生改善產(chǎn)出實實在在的成果，持續(xù)增強解決重大理論和現(xiàn)實問題的能力，對我省實施黃河流域生態(tài)保護和高質量國家重大戰(zhàn)略做出貢獻。
到2023年，爭取3所左右高校建成行業(yè)領先的特色高水平大學，5個左右學科達到國內一流水平。
認真落實省委十屆十次全會和省委經(jīng)濟會議精神，大力引進國內外優(yōu)質高等教育資源。
首先，積極引進國內優(yōu)質高等教育資源，提升高等教育整體水平。目前，我們正積極與北京師范大學、中國民航大學、中國人民大學、中國科學院大學等國內高水平大學對接，爭取在我省成立研究院或設立分校，為我省經(jīng)濟高質量發(fā)展培養(yǎng)高端人才。
其次，擴大教育對外開放力度，積極引入國外優(yōu)質教育資源。
認真落實省委、省政府《關于做好新時期教育對外開放工作的實施意見》，鼓勵我省高校與世界知名大學合作，爭取新增獨立設置高水平中外合作辦學機構，建設一批示范性中外合作辦學機構和項目，引進境外優(yōu)質教育資源，開展高水平、示范性合作辦學，為河南學子提供更多的優(yōu)質高等教育資源。
