心存星光??：
1.當(dāng)學(xué)生給你打招呼時，永遠(yuǎn)笑著回應(yīng)。
2.如果你不當(dāng)班主任，不要和班上學(xué)生太過親近，不要對學(xué)生整體太好，超過班主任對他們的關(guān)切程度。（個別學(xué)生除外）
3.早讀如果有學(xué)生睡覺，拍醒以后先不批評，第一句話要問：“你是不是不舒服？”如果他回答是，直接讓班主任開假條。如果回答不是，告訴他站起來讀，一會兒不困了自覺坐下。（此條不適用于屢教屢犯者）
4.永遠(yuǎn)避免在課堂上和學(xué)生發(fā)生正面沖突。盡量不要在課堂上情緒失控，無論你有多生氣，無論他們有多過分，你要始終表現(xiàn)出來波瀾不驚。
5.如果和別的任課老師換了課，跟班主任說一下，不要嫌多余。（解釋一下，這個是因為萬一跟你換課的那個老師忘記了，到時候出現(xiàn)空堂就會記到你頭上。給班主任說一下，萬一有意外了好知道該聯(lián)系誰）
6.有學(xué)生給你東西吃，要很開心的收下說謝謝。
7.監(jiān)考的時候如果你想聽歌，要戴藍(lán)牙耳機(jī)并且把頭發(fā)放下來。如果你想出去一小會兒，要跟另一個監(jiān)考老師說一聲。
8.如果學(xué)生上你的課寫別的作業(yè)，當(dāng)場不發(fā)火，不批評，直接平靜地把他寫的收走。下課如果他不來問你要，你就當(dāng)沒發(fā)生這事。如果他來問你要，告訴他既然選擇了在課上寫別的作業(yè)，就說明預(yù)先考慮到了會被收走的風(fēng)險。自我選擇，自我承擔(dān)。然后給不給他，看你心情咯。
9.如果學(xué)生回答問題的時候太緊張或者回答不出來，或者回答引起哄笑，這個時候要給他圓場，給他臺階下，不要讓學(xué)生太尷尬。
10.如果有學(xué)生主動向你傾訴自己家里的問題和煩惱，請一定要重視，這往往說明ta已經(jīng)非常無助，也非常需要外界幫助了。但你先不要貿(mào)然去和他家長溝通，因為家庭矛盾是積重難返的，你的力量改變不了什么。盡量疏導(dǎo)孩子的情緒，和班主任商量對策，必要時建議孩子住校遠(yuǎn)離家庭環(huán)境，并且上報給學(xué)校。
11.如果有學(xué)生向你傾訴感情上的煩惱，你就淡定地聽著，必要時安慰兩句就行了。ta只是想宣泄，你幫不上忙的。你也不用很積極地給ta出謀劃策，因為可能過段時間他們就分了呢。
12.對容易驕傲的學(xué)生多打壓，不是言語上的打壓，而是善用木桶理論讓他不得不承認(rèn)他自己的致命問題。
13.不管什么都是因人而異的。調(diào)皮孩子上課搗亂你可以揪揪耳朵，他還會很開心，對內(nèi)向的孩子可不行。
14.你在課堂上說的每一句話，都應(yīng)該預(yù)設(shè)到學(xué)生的反應(yīng)。包括段子，抖機(jī)靈，一個包袱抖出來，學(xué)生會哄笑幾秒鐘我都能預(yù)設(shè)好了。如果一個話題的開啟會遭到學(xué)生無休止的竊竊私語，那就直接別提。當(dāng)然，這些都要和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)。
15.你不要太焦慮。無論是為教學(xué)成績的焦慮，還是為晉升，為人際關(guān)系的焦慮，都是得不償失的事情。體制內(nèi)有很多事沒輪到你，并不是你做的不夠好，也不是你努力了就能左右。
16.當(dāng)然，你仍然要努力。因為努力是認(rèn)真生活的一種體現(xiàn)，它會讓你每一天過得充實快樂，當(dāng)你回顧這一年，會覺得沒有虛度，覺得內(nèi)心平靜滿足，沒有遺憾，當(dāng)然也一定會有別的收獲，正所謂，無所求必滿載而歸。
17.學(xué)校開會盡量坐前面。
18.不要主動向班上學(xué)生打聽班上的小道消息。如果有人想主動告訴你，你聽完就當(dāng)沒聽過，不要表現(xiàn)出來你知道了，也不要干涉，除非是校園霸凌這種行為。
19.你可以跟學(xué)生聊天的時候發(fā)表情包，但是上課一定要嚴(yán)肅。這個嚴(yán)肅不是板著一張臉，而是態(tài)度上的一種鄭重其事。上課講到有趣的故事時你當(dāng)然可以笑一笑，課堂語言也當(dāng)然可以幽默風(fēng)趣，但你整個人站到講臺上，你的氣場傳達(dá)出來的，就得是一種特別認(rèn)真莊重地對待這節(jié)課的感覺。
20.如果學(xué)生不交作業(yè)，問他為什么，讓他給出能說服你的理由。如果他能給出合理的理由，再隨機(jī)問他幾個上課講過的問題。如果聽課態(tài)度也沒問題，就不用再追究。如果他回答不上來，而且就是因為偷懶才不交，就追著他要幾次。如果追著要也不交，那就算了，以后也別收了，這是沒辦法的事情，沒必要因為這生氣。
21.相信我，就算你努力克制了自己，你對學(xué)生的愛，學(xué)生能感覺到。你對學(xué)生的嫌棄，他們也能感覺到。
22.同樣的，你對這個班哪個學(xué)生有偏愛，其他學(xué)生也能感覺到。就算你沒有明目張膽地去偏愛誰，你的喜歡和欣賞，他們也能從你眼神和語氣里看出來。
23.夸獎學(xué)生的時候，要具體。具體到他這次做了什么，引起了你什么樣的感受。比如：“這次交的積累本，只有小明一個人在積累后面寫了自己對這段話的感受，我改到的時候覺得很驚喜，因為我自己也有這樣的習(xí)慣，就好像在和詩人進(jìn)行精神交流。所以我覺得小明是真的懂語文，也熱愛語文，有這種熱愛我相信他總有一天能考上100分的。”當(dāng)然，你夸的這個點要有可操作性，便于同學(xué)們下次模仿。
24.如果真的和學(xué)生發(fā)生沖突，不要忙著委屈，也不要只傷心，更不要覺得自己的尊嚴(yán)受到了冒犯。好好地想一想，是從哪句話開始爆發(fā)沖突的？如果換一種說法會不會更好？就算是學(xué)生的錯，以后跟這種學(xué)生相處，你需要注意什么？今后如何避免這種情況再次出現(xiàn)？
25.如果你是剛畢業(yè)的老師，一定要盡量扭轉(zhuǎn)自己的學(xué)生心態(tài)。不要打心里覺得自己跟學(xué)生是同輩人，哪怕你沒比他們大幾歲，但他們心里會把你當(dāng)長輩的，你把他們當(dāng)同輩，最后尷尬的是你。盡快調(diào)整心態(tài)，直接把自己當(dāng)長輩，會少走很多很多彎路。
26.學(xué)生是小孩子，就像孔子所說，近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨。你要學(xué)會巧妙地把距離控制在不近和不遠(yuǎn)之間。如果你愛學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會把握和學(xué)生的距離。遠(yuǎn)了沒法讓學(xué)生親其師信其道，近了則容易失掉老師的威嚴(yán)。具體做法可參考：把課上課下分開；提升自己的講課水平讓他們由衷佩服想聽；不要讓你正在教的學(xué)生知道你太多私事。
27.如果有學(xué)生特別喜歡你到依戀的地步，這不能說明你很有魅力，更不要沾沾自喜，這往往是因為學(xué)生原生家庭糟糕，極度缺愛或者孤僻自卑造成的，你只是正好出現(xiàn)在了那個時候，填補了他們對長輩的期待。不管是異性還是同性學(xué)生，這都是一件很麻煩的事情，最好一開始在察覺有苗頭的時候就遠(yuǎn)離這個學(xué)生。
Lebesgue measure?：
近十年工作經(jīng)驗，一直當(dāng)班主任的來答：
近十年工作經(jīng)驗，一直當(dāng)班主任的來答：
一，班主任工作
1，家長：抓兩頭，特別積極和特別刺頭的。積極的安排在家委會，讓他在家長小群里把想說的話想做的事兒先放個風(fēng)，一般積極的家長孩子也積極，可以當(dāng)小干部。刺頭的就讓其他家長懟回去，或者公開回復(fù)，對事不對人，有理有據(jù)。
不要輕易和家長告狀，顯得老師無能。孩子在學(xué)校的行為家長不可控，想管也沒用，但處理完以后要和家長說情況。碰到突發(fā)事件（受傷，爭執(zhí)）一定拍照，錄音，視頻，上報。（有許多學(xué)生的爭執(zhí)往往過一晚情況就會復(fù)雜，要第一時間錄音把證據(jù)和過錯方確定，防止扯皮）
班級中的特殊學(xué)生：和家長多溝通，一般這樣的家長很敏感，易多心。溝通時要讓家長覺得老師是為了孩子，而不是為了班級。比如：有個特殊的學(xué)生上課躺地上看著天花板笑，怎么說都不聽。和家長說：你家寶貝躺在地上太涼了，對女孩子也不好，可以給她帶本喜歡的圖畫書看看。家長比較容易接受。
家長的無理要求一定要慎重拒絕，最好有理有據(jù)，令人信服。比如：有個小朋友1到10數(shù)了一學(xué)期數(shù)不清，家長要求老師補課，找個機(jī)會公開拒絕：對不起，教育局明文規(guī)定不得在課后給學(xué)生補課，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，我沒有權(quán)力這樣做。
家長群里慎重發(fā)言：不要隨意點名指責(zé)孩子。比如：有學(xué)生帶游戲棋來學(xué)校，拍一下游戲棋，說明今天收上來了放學(xué)時歸還，明天不能再帶了，一般就有效了，或者私信家長。好事公開發(fā)，“壞事”私下說，大家都要面子。
一個班級最重要的就是風(fēng)氣，多鼓勵表揚好的，再說清楚什么行為不可取，讓大家知道最近應(yīng)該規(guī)范何種行為。比如：家長群里說最近抓衛(wèi)生，請每個學(xué)生負(fù)責(zé)好自己座位周圍，沒清理干凈的放學(xué)要留一下打掃干凈，再私信家長晚來接，比直接和家長說娃太臟要留下來讓人好受的多。
2，學(xué)生：
班主任事情多且雜，一接班就要慢慢培養(yǎng)學(xué)生做事，多教多鼓勵，小助手很快就能學(xué)會，對于年齡小的孩子可以讓他重復(fù)老師的要求，口齒清楚且思路清晰的就非常好了。在班級里不要說幫老師做什么，應(yīng)該說幫助小朋友做什么，并且給予一定鼓勵或者榮譽，這樣其他有興趣的小朋友會向他學(xué)習(xí)，但不要幫老師處理私人事情比如拿快遞取外賣之類的，出事了很麻煩。
兒童心理和大人不同，要學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，了解他們的動態(tài)。不要講大道理，小的聽不懂，大的不想聽。不要期待一個問題講過一次就解決了，學(xué)生心智發(fā)育不完全，需要長年累月的提醒和監(jiān)督。不要因為他們犯同樣的錯誤就說出否定他們的話，學(xué)生的行為都是在螺旋上升中不斷發(fā)展的，一定會有反復(fù)。
學(xué)生行為反常必有原因，一定要及時詢問，問不出原因也沒關(guān)系，要表達(dá)老師的關(guān)心和擔(dān)憂，讓他覺得溫暖，行為通常會好很多。
3，其他班主任：
新的班主任盡量多觀察辦公室有經(jīng)驗的老師是如何管理班級的，可以學(xué)到很多。各種需要填寫的材料也可以多請教他們，能省很多時間和精力。碰到老教師倚老賣老不要在意，他們也是年輕老師熬出來的，會有“當(dāng)婆婆”的心態(tài)。
二，教學(xué)工作
我是數(shù)學(xué)的，只說自己專業(yè)的。
關(guān)于課堂教學(xué)：不要滿堂灌，你說的越起勁，學(xué)生越不想聽，要用問題把整節(jié)課串起來，通過不斷地追問和質(zhì)疑把學(xué)生的注意力牢牢抓住。不要怕學(xué)生給你完全錯誤的答案，讓其他學(xué)生幫忙分析，小孩對于自己挑刺的內(nèi)容印象特別深刻。
課堂用語一定要精簡，不要有口頭禪，開始的一兩年可以隨身帶錄音筆，錄下來回家路上聽，會發(fā)現(xiàn)自己說話有多啰嗦，慢慢改進(jìn)，如果聽不完就找最關(guān)鍵的部分，想想再來一次會怎么講。教兩個班的，在教第二遍之前一定要反思并且至少改進(jìn)一個地方，積少成多進(jìn)步很快。
關(guān)于作業(yè)：布置之前要想想自己能不能改得完，如果不行就精簡，重復(fù)題目不要出太多，每道題都要有自己的目的，就算是計算題，也要湊學(xué)生容易錯的數(shù)字。不要叫家長代改，改完了拿上來一定要看哪里錯的多，可能是教學(xué)漏洞或者學(xué)生的易錯點，可以展示經(jīng)典錯誤讓學(xué)生說。改訂正的時候一定要抓住個別錯的多的學(xué)生追問，這樣學(xué)生不容易抄作業(yè)，就算抄也會問一句到底怎么做的，而且學(xué)生會覺得這個老師不容易糊弄，下次會上點心。
關(guān)于機(jī)會：有公開課就去爭取，這是見教研員的好時機(jī)，混個臉熟也好，磨課的過程中會得到全校老師高維度且密集的指點，比一個人摸索要好的多。不要對內(nèi)容和方法固執(zhí)己見，要認(rèn)真思考別人的話，老教師和教研員聽過的課比我們上過的還多，一定有他的理由。上完了寫個認(rèn)真的反思或者小論文或者弄個小課題，然后投稿，萬一發(fā)了一舉兩得。
關(guān)于科研：師范大學(xué)就那么幾個，南方華師大，北方北師大。多看看他們的出版社淘寶店，選點書看一看，寫論文就不會痛苦異常。學(xué)校里有科研能手，就多去網(wǎng)站找他的論文看看，照葫蘆畫瓢，學(xué)校訂的雜志會有近期熱點和方向，是很好的參考。
三，人情世故
學(xué)校相對簡單，但也會自己的規(guī)則，不熟悉的時候多聽少說，熟悉了也永遠(yuǎn)不要站隊，有時候不知道看起來文弱的老師的老公是哪個領(lǐng)導(dǎo)，維持一般的友好就行了，真到了有事的那一天別人不落井下石就算做人及格了，不要妄圖進(jìn)了一個新環(huán)境幾年別人就對你死心塌地給你幫忙了，這只是個工作環(huán)境，沒必要搞得跟社會幫派一樣。（這條只是個人意見）
所有的原則問題都不要犯：
1，不要收禮。和那點錢比起來，工作和名聲更重要，有些地方職稱，戶口都有關(guān)于收禮的一票否決制度。
2，不要體罰，辱罵學(xué)生。犯不著，生氣的時候默念這不是我親生的，我負(fù)責(zé)幾年，他爸媽負(fù)責(zé)一輩子。職稱，戶口也有關(guān)于體罰的一票否決制度，觸犯了家長追究會很慘。某區(qū)一個外地老師因為辱罵學(xué)生，到了評職稱的時候就被家長翻出來重復(fù)舉報，就這樣被否決了三次，學(xué)生心理受傷，老師職稱泡湯戶口無望，雙輸。
3，不要為了任何學(xué)生違反學(xué)校規(guī)則，可以上報可以和家長溝通，如果都解決不了就如實承認(rèn)自己能力不夠。
菜鳥一枚：
陶樂：
1、當(dāng)學(xué)生說自己不舒服的時候，就算感覺是假的，也要先關(guān)心他的身體。一是有可能學(xué)生是真不舒服，二是先關(guān)心身體，會讓學(xué)生感受到老師不是唯分論，至少不反感，而且大部分學(xué)生就不好意思再睡了。
2、不要怕學(xué)生給自己提建議，提完合理的采納，不合理的解釋一下表示感謝。我曾經(jīng)碰到過正上課呢被學(xué)生大聲說之前某個題講錯了，我第一反應(yīng)是非常沒面子，但是冷靜一下馬上承認(rèn)并對學(xué)生表達(dá)感謝。老師也是人，一定會出現(xiàn)錯誤，坦誠承認(rèn)自己的錯誤，并且馬上改正，很能贏得學(xué)生的好感。
3、提升成績最重要不是講得有多好，而是練習(xí)和作業(yè)落實得夠不夠。學(xué)習(xí)這倆字，第一是學(xué)，第二是習(xí)，學(xué)可以理解為聽講看書，習(xí)就是練習(xí)。想掌握一個知識，學(xué)占三分，習(xí)占七分。所以在鉆研如何講之外，要注重通過各種方式讓學(xué)生去練習(xí)。比如重點題型的練習(xí)，重點句子的反復(fù)默寫，答題技巧的總結(jié)練習(xí)等等。
4、班里成績不好但有號召力的孩子，一定要處好關(guān)系。這類孩子成績不太好，但是往往影響力很大，如果真的要跟你作對，你會很下不來臺。但是如果私下關(guān)系還不錯，能幫你解決很多麻煩。而且這類孩子一般品性不壞，就是有些搗蛋，作為成年人，也能從他們身上學(xué)到很多東西。
5、老師是個很有前途的職業(yè)，千萬別只把自己當(dāng)作教書匠。所謂教書匠，就是只會按照教參，考試題去講課，完成教學(xué)任務(wù)即可。但真正的老師就是應(yīng)該傳道授業(yè)解惑，老師做好了，且不說有很多跳槽機(jī)會，就說整個教育產(chǎn)業(yè)鏈條上，也有很多崗位非常需要有經(jīng)驗有資源的老師，所以千萬別只看著眼前，多錘煉業(yè)務(wù)能力，多思考教育發(fā)展。
6、保持謙虛和換位思考能力。老師這個行業(yè)，往往是一畢業(yè)就又進(jìn)入學(xué)校，讀完書接著教書，其實是很缺乏社會經(jīng)驗的，而因為老師這個崗位社會地位還是比較高的，所以做老師的很容易理想化，也容易自視甚高。這是很多老師的通病，所以對家長，對學(xué)生要保持謙虛，一定會給自己帶來很多意想不到的收獲。
7、不要拖堂。偶爾拖堂避免不了，但是經(jīng)常拖堂真的很討厭，且不說學(xué)生的不滿，單說這個教學(xué)專業(yè)能力，就不太夠。
8、多關(guān)注“差生”，他們的潛力超出你的想象。大部分差生根本就不差，要么是缺乏關(guān)愛導(dǎo)致的不愿上進(jìn)，要么是沒有正確的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致的放任自流?？倸w只要老師愿意花點心思，他們的進(jìn)步會很快。
9、跟學(xué)生有沖突，冷靜一下事后再來處理。有時候難免跟學(xué)生會有點小沖突，不要在課上或者公開場合激化，先平息一下，冷靜后單獨來處理，難度和影響都小很多
菜鳥一枚：
高中教學(xué)近5年，個人經(jīng)驗體會如下：
1. Relax, 你在學(xué)生心里沒那么重要。學(xué)生們最關(guān)心的是自己這道題會不會做、課堂上回答問題表現(xiàn)得好不好、考試分?jǐn)?shù)高不高、學(xué)校運動會什么時候開、喜歡的那個人有沒有看自己一眼。所以，老師偶爾在課堂上出了糗、講錯了一個地方或者公開課沒有發(fā)揮好，在這群“吃瓜群眾”心里壓根不是事，不會影響你的權(quán)威。他們課后即便討論，也不會懷揣什么惡意，最多打打趣。午飯鈴聲一響，啥都忘了。
2. 由1推導(dǎo)出來：偶爾一兩節(jié)課沒有設(shè)計好也不會有啥嚴(yán)重后果，不要夸大自己對學(xué)生的影響。課后記得總結(jié)反思，下次上好一點就行。別忘了，學(xué)生也是人，有自己的主觀能動性。（當(dāng)年畢業(yè)后初入職當(dāng)老師，我每天心懷愧疚入眠，覺得我自己教得這么糟糕會把他們毀了?，F(xiàn)在想想也真是沒誰了，哈哈）
3. 父母對孩子的關(guān)愛、陪伴以及家庭氛圍才是最強的教育。所以有個著名的等式：5＋2=0（若家庭教育理念和學(xué)校教育相違背，5天的在校積累就被2天的周末時光抵消了）。教久了你就會發(fā)現(xiàn)，每一個問題孩子背后都有一個問題家庭或家庭教育（一定的?。?。所以一方面，面對刀槍不入的問題學(xué)生，老師不必過分自責(zé)，另一方面注意家校聯(lián)系，找到教育的切入點。
4. 公開強調(diào)規(guī)矩，私底講人情。前者讓班級有章可循，秩序井然。后者便于拉進(jìn)師生距離，增進(jìn)師生情感。比如，某次班上好幾個同學(xué)作業(yè)潦草。為了防止問題慢慢擴(kuò)大，老師可以面向全班厲聲斥責(zé)，重申作業(yè)的規(guī)矩，但是不點名。這樣很多同學(xué)瑟瑟發(fā)抖：老師這罵的是不是我？后面的作業(yè)普遍會老實一點。私底下，和那幾個學(xué)生單獨聊聊，動之以情曉之以理，他們就會知道自己的不對之處，并且會因為你重視他心里有點感激。（當(dāng)然忍無可忍的情況，老師可以當(dāng)眾訓(xùn)人， 把握好度就行）
5. 不要和學(xué)生交朋友，保持一定神秘感，否則容易失去威信。 據(jù)我所知，學(xué)生永遠(yuǎn)和學(xué)生是一個陣營，和老師隔著好幾層。“亦師亦友”中的“友” 不應(yīng)該是真正意義上的朋友。（當(dāng)然，畢業(yè)了的學(xué)生也許有例外）
6. 保持對知識的熱情，堅持學(xué)習(xí)，堅持看書，堅持自律，這是非常強大的“教育場”。你若真正喜歡你所教的東西，上課的時候眼里是有光的，學(xué)生們會被你的熱情所感染。身教重于言傳就是這個意思。
7. 適時為課堂注入活力，保持新鮮感。 老師事務(wù)繁忙，不可能每節(jié)課都精彩紛呈，但要保證隔段時間有一次精心設(shè)計的課。學(xué)生在這堂課上思維充分激發(fā)碰撞，達(dá)到一定的嗨點，這種興奮情緒的籠罩也會讓后續(xù)可能無聊的課變得能忍受一點。課堂如同一灣水，偶爾來點漣漪甚至波浪，才能有生氣，否則就是一潭死水。學(xué)生們?nèi)绻麉挓┠愕恼n，后果會比較嚴(yán)重。
8. 學(xué)生們不會崇拜那些自己過得不幸福的老師。 如果你一天到晚唉聲嘆氣，感嘆命運不公，學(xué)生會覺得你是個loser，內(nèi)心是看不起你的。“有活力，正能量”是受歡迎的老師的共同特質(zhì)。
9. 差生不要天天抓，偶爾也可以放放手，他輕松你也輕松。也許你會發(fā)現(xiàn)，放手后的效果不一定差。
10. 和學(xué)生談心，重要的是聆聽、共情、為學(xué)生的利益考慮。“你現(xiàn)在感覺怎么樣？” “你在學(xué)校想獲得什么?” “你快樂嗎？為什么呢?”這樣的話語會比 “我對你很失望”，“你破壞了紀(jì)律，這很嚴(yán)重” 等更容易讓學(xué)生敞開心扉。
先說到這里吧！后面想到了再補充。以上只是我自己理論學(xué)習(xí)和教育實踐后的切身體會，希望能大家?guī)硪稽c點幫助吧！
最后用一句話和諸位教育同胞共勉：佛渡有緣人，保重自己，靜待花開！
有思想的胡子：
1.帶好水杯，帶好水杯，帶好水杯，帶小蜜蜂，帶小蜜蜂，帶小蜜蜂，重要的事情說三遍，不要問我為什么，你肯定能用的上。
2.一視同仁，對待調(diào)皮的學(xué)生要找到他的優(yōu)點，夸他，使勁的夸他，從此你會多一個得力的小助手，你要是帶著有色眼鏡，你看哪個學(xué)生都不順眼，況且學(xué)生能感受出來你是否針對他。
3.處理完學(xué)生一定要把他的思想工作做到位，就是所謂的打一巴掌給個甜棗，如果一次做不到，那就來第二次，學(xué)生不傻，他知道自己有些地方做的不對，只是礙于面子而已。
4.尊重學(xué)生，不要用高高在上的語氣和學(xué)生聊天，你只會把學(xué)生推的更遠(yuǎn)，相反，站在學(xué)生的角度思考問題，你不僅能收獲一個跟屁蟲，還能收獲一個小朋友，偶爾還會有點小驚喜。
5.先先嚴(yán)后寬是愛，先寬后嚴(yán)是害。
6.理解學(xué)生，大家都是在學(xué)生時代過來的，你上學(xué)的時候想什么，學(xué)生就在想什么，只不過他們的想象力比當(dāng)面更豐富了。你當(dāng)時有多么不理解老師，學(xué)生就有多么不理解你，所以，理解學(xué)生是和學(xué)生更好溝通的橋梁。
7.不要撕學(xué)生卷子，這就跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)撕你的備課本是一樣的道理，你什么感受，他們就什么感受。
8.現(xiàn)在的學(xué)生你和他講道理他還是聽的，如果不聽，只能說明你沒有抓住重點，現(xiàn)在的學(xué)生從小都是被澆灌出來的，家里人打不得，罵不得，有問題也是和學(xué)生講道理，那我們?yōu)槭裁床豢梢浴?/div>
9.攻心為上，攻身為下。
10.教育的目的無非就是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不要太在意成績，也不要不太在意成績，適中就好。
11.少用“給我把…”“給我弄…”“給我考好了”這樣的詞匯，尤其是“給我”兩個字，學(xué)生很反感的，當(dāng)你說出這兩個字的時候，學(xué)生心里想的一定是，憑什么，我就不。
12.用好課代表，選課代表的標(biāo)準(zhǔn)不一定是學(xué)習(xí)好，但是一定要負(fù)責(zé)任，敢說，同樣的班委也是這樣。
13.學(xué)生學(xué)不好的原因本質(zhì)上是因為欲望不大，對學(xué)習(xí)沒有信心，學(xué)的比較慢，不敢去問，平常的時候可以做做問卷調(diào)查，看一看學(xué)生的共性問題在哪，及時調(diào)整教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度。
14.老師監(jiān)場的時候，如果想聽歌，記得帶無線耳機(jī)，用頭發(fā)蓋住，女老師在這方面可以，男老師就算了。沒事可以起身多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)考場，這僅限于平常學(xué)校組織的小考試，大型考試就算了。
15.想讓學(xué)生跟著你學(xué)，要么你就讓課堂變得有意思，要么就讓自己稱為學(xué)生喜歡的老師。
16.學(xué)生給你打水或者向你問好的時候，及時回復(fù)學(xué)生并且給以微笑。
17.不要當(dāng)著所有學(xué)生的面去批評一個學(xué)生，他們也是要面子的，課堂沖突，大部分來源于丟臉，有問題課下去找學(xué)生，并跟他說明，給他面子了，沒有當(dāng)著所有人的面批評他，學(xué)生會覺得這個老師挺好。
18.學(xué)生生病的時候，及時關(guān)注和問候，學(xué)生會很欣喜，老師關(guān)心我了，頭一次，你可以看你以后上課，他肯定是比較積極的那一個，有時也會在學(xué)生面前維護(hù)你。
19.學(xué)生在學(xué)校有問題，第一時間和家長聯(lián)系，后期真的出問題，家長說不出什么所以然來。
20.處理學(xué)生要循序漸進(jìn)，不能一棒子打死，第一次怎么處理，第二次怎么處理，第三次怎么處理，有一套目錄，并且讓學(xué)生知曉。如果一個學(xué)生多次犯錯，要求學(xué)生自己說出來，再犯怎么辦。
21.制定班規(guī)，讓所有學(xué)生參與進(jìn)來，等到有人違反班規(guī)的時候，他不會和你正面沖突，同時你也有章可循，我說過吧，班規(guī)里有吧。
22.想讓學(xué)生跟你走，思想工作不能落下，課間，晚自習(xí)可以多和學(xué)生聊聊天，不一定要聊學(xué)習(xí)，可以從生活，未來目標(biāo)入手，轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來，學(xué)生更容易接受這樣的聊天方式。
23.學(xué)生找你哭訴，多傾聽，同時可以給他可行的指導(dǎo)性意見和建議，盡量的少說學(xué)生的不是，他找你哭訴是真的信任你。
24.沒事的時候可以多吹吹自己，尤其是你自身勵志的故事，學(xué)生真的會以你為榜樣，反正學(xué)生又不知道你之前什么樣，是不是真事。
25.注意自己的言行舉止，你的一言一行會被學(xué)生模仿，曾經(jīng)我經(jīng)常性的用手做噓裝，學(xué)生學(xué)會了，每次我說小點聲的時候，他們總會做這個動作。
26.給學(xué)生布置任務(wù)要具體，具體到背誦哪一章哪一節(jié)哪一段。同樣夸獎學(xué)生也要具體到事。
27.不要太過急于求成，學(xué)生的成績本來就不是一蹴而就的，你越著急，學(xué)生越不急，把功夫用在平常的積累，多督促學(xué)生才是提高成績最好的方法。
28.學(xué)生最怕的就是突然的安靜，課堂很亂的時候，那一片亂，立馬停下，面無表情的看著亂的那一片，不用太長時間，一分鐘就好，這節(jié)課將是你上的最順暢的一節(jié)課。
29.督促學(xué)生最好的方式就是提問，上課前先讓他們背幾分鐘，說明具體任務(wù)，提問時可以故意先說姓，過個幾秒在說名，效果相當(dāng)不錯的。（建議試一試，盒盒盒盒盒，會有意想不到的效果。）
30.等你下課后，隨機(jī)叫出來一個學(xué)生，讓他背誦上課前提問的內(nèi)容，背不下來，下個課間再找她，吃飯上廁所的路上如果碰見學(xué)生也可以這么干，你就看吧，從那以后，學(xué)生見了你都躲著走（這個效果也不錯，可以嘗試）。
31.少罵學(xué)生，少在班里發(fā)脾氣，罵多了，發(fā)脾氣發(fā)多了，學(xué)生就會習(xí)以為常，不把你當(dāng)回事了，一個月不要超過五次，不發(fā)是不發(fā)的，發(fā)脾氣就是大的。
32.對于班級內(nèi)部人員比較好的，調(diào)皮的學(xué)生，一定要和他搞好關(guān)系，不是嬌慣，是讓他服你，他能帶動很多人的，如果他站到你的對立面，那你這個班管理起來就很麻煩。
33.建議多鍛煉鍛煉身體，久坐以后起來上個廁所活動活動，能降低得腰間盤突出的概率。
34.專業(yè)硬才是硬道理，讓學(xué)生信服的最好的方式就是課講的好，我初中的時候，班主任教數(shù)學(xué)，就是因為講課比較硬，在同學(xué)們之間就傳出來他很厲害，他帶的每個班成績都不錯，據(jù)說曾經(jīng)拿過省級示范課的第二名。你說這能不讓學(xué)生時代的我信服嘛。
35.保護(hù)嗓子最重要，基本上每個老師都有不同程度的咽炎。
愛吃沒骨頭的魚：
1.不要對太多人釋放熱情
參考甄嬛傳葉瀾依，學(xué)生再好也是要散的，有的回來看一兩次，第二年準(zhǔn)保不來
他不是想你是還沒適應(yīng)新環(huán)境，別自作多情
同事：面子上能過的去就行，不要太好，利益關(guān)系里沒有誰能獨善其身
真不能太好，尤其不要讓她進(jìn)入你的生活圈，最好不要共事（學(xué)校以外的事）
你會發(fā)現(xiàn)有的人離開學(xué)校后有兩副面孔～
2.學(xué)生愛學(xué)不學(xué)，我特愛學(xué)習(xí)
每天寫計劃，背單詞，看看課，
對學(xué)生只要紀(jì)律不亂，他愛學(xué)不學(xué)，
我教的是知識，對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是做老師的你能改變的
還是那句你能改變的只有你自己
3不做怨婦，保持天天開心的秘訣
教師這個群體蠻難的，
就少建立期待
對學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)對家長哪怕對自己，不期待不著急就能心情平穩(wěn)，心情穩(wěn)了，能做好你想做的事，自然開開心心
領(lǐng)導(dǎo)呢，
聽聽就好，他們都特別喜歡看你玩命干，身體糟了還怪你不懂珍惜自己身體；另外還有的喜歡罵人販賣焦慮，動不動就開會各種比成績比衛(wèi)生
不必在意，這些都是上級給他的壓力施加到你身上，做好該做的其余的不必理會
4不做班主任的幾個小方法
我知道，每個人干這個都是身不由己
辦法：各種躲，各種請假
躲不掉班主任就湊合干
別太著急，孩子亂不是你造成的小時候沒管好，加上有的性格可能有都有問題，度要掌握好，干的好可能就是一輩子，所以你懂的
5公開課搞不定怎么辦？
去空中課堂（北京叫北京數(shù)字學(xué)校）還有一個中小學(xué)云平臺，下載視頻跟ppt，還有學(xué)習(xí)單，都是免費的
扒下來能應(yīng)對學(xué)校內(nèi)部公開課，比賽的需要多看，積累，尤其是好點子！上面全部是市級區(qū)級骨干，學(xué)代的課
另外你想迅速成長起來，就去弄個硬盤建立自己的素材庫，后面在用扒課學(xué)習(xí)公開課都特別容易
6學(xué)點手藝卻不露
展示你會做ppt，你會做動畫片，你會什么反正都不是好事
有的老人跟領(lǐng)導(dǎo)想利用你的，甚至不要把簡歷里透露過多你的才華
公開課可以展示出你的手藝，我的同事有一招很絕
他做了一個動畫片，說是他老婆的同學(xué)做的，領(lǐng)導(dǎo)也不敢麻煩人家吧
學(xué)校有人就曾經(jīng)被抓去做行政（給學(xué)校出公眾號好幾年）不給錢的哦～
7不了解教研員人品，不要讓她給看課看論文
還有包括你的領(lǐng)導(dǎo)，你的東西她偷走給送給別人的事不勝枚舉
8不要生氣！生氣=癌癥？！
道理都懂實施起來很難是不是，孩子一上課很亂，孩子倆打起來了，孩子突然不受控的大喊大叫，那個都令人分分鐘想罵他
罵是根源的問題，罵著罵著就會失控說一些不合適的話，再后來就想打它了吧…人一旦失控很難不做出情緒化的錯誤
你得明白控制別人的根是控制你自己的情緒，注意不是忍！是回避！
方法：第一時間靜坐，不要嘮嘮叨叨的
沒有威嚴(yán)感！就大家一起坐著，在你跟他坐著的過程里，大人很快就能恢復(fù)理智，學(xué)生哭鬧你都不要說話
都恢復(fù)平靜才能解決問題
就好像孩子瘋了你罵罵咧咧的比他還激情，啥也干不了！只會失控！肯定有人堅持不了，下課都帶倆人到辦公室，你判判作業(yè)他們站著坐著就行，上課就你弄弄要上的課件；（班集體也可以這樣操作）
而且發(fā)脾氣看似是發(fā)泄，下課后心情平復(fù)要很久，第二天見到蠻尷尬的，長此以往身體會氣壞的
我同事的話：不要為學(xué)生犯錯誤！不值當(dāng)！
9未來要面對疾病
女老師:子宮肌瘤，乳腺增生，胃癌，肺癌，咽炎，結(jié)節(jié)，不孕，頸椎病，腰間盤突出，音樂老師還會嗓子有大問題
男老師：痔瘡，前列腺癌，爆痘（我同事天天跟學(xué)生吵架）
總之不要生氣不要生氣！冷靜的坐會馬上就能好的，相信安靜的力量
10一個扛下所有的人，都輸?shù)暮軕K
做班主任的人，普遍心態(tài)都像個媽
孩子那么小怎么能干好呢～還是我來吧！
首先能來上學(xué)最起碼6歲了，一點都不弱小，我看是你在幻想他的弱??！小的學(xué)生進(jìn)學(xué)校第一天，一定要教他們搞一些力所能及的值日班級活動，并且告訴他們，你們已經(jīng)是學(xué)生了，老師相信你們能做好！建立規(guī)則給予肯定與鼓勵
高年級后一定要分工明確，很多班主任會征求學(xué)生意見，想搞那里值日然后打印出來貼到班里！給了自主選擇權(quán)又做了值日，甚至我的課代表，一些班干部都是學(xué)生自愿干！不搞投票那種！不論成績，光看他愿意為集體付出都是很好的～給每個人一些承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會～你會發(fā)現(xiàn)他們的成長
而你也可以花心思在教學(xué)而不是瑣事，另外干的不好也要鼓勵說很棒，第一次都不會太好不要預(yù)設(shè)完美～
11不要給家長學(xué)校學(xué)生提出建議
一個好的老師是要學(xué)會閉嘴，你就是班主任也解決不了很多事！不要提出你的個人觀點，對方會讓你當(dāng)秘書去做的！
家長是最明顯的，家長要的除了：能把孩子成績搞上去，高素質(zhì)的，還得用善良品格影響孩子的，認(rèn)真負(fù)責(zé)幽默又耐心的完美老師
自認(rèn)為不是！也不愿意是！金無足赤 人無完人！你正是因為不完美才可愛?。u湯了嘎嘎）
校長也是貪得無厭的類型
你上了課，他希望你能做做行政，做做副班，做做美工，做做ppt，總之一個人掰八瓣，看著你累他老高興了
適度拒絕更顯得你的珍貴～
學(xué)生，不要隨便承諾！比如考好了老師獎勵吃飯……我同事那是相當(dāng)寵孩子，小考考的好拍立得照片，獎狀，發(fā)零食，年級考好了去吃自助！結(jié)果呢！孩子都感覺不愿意去，而且早就習(xí)以為常了～這個年代誰家虧孩子的嘴了～人家什么都吃過別送小東西啦！花錢還不得好
我的辦法：電影欣賞會！每年非要弄個公開課，然后沒辦法選中的班級一節(jié)相同的課我能練5遍，他們都煩了，沒事！獎勵一節(jié)課可以帶零食，找一個視頻vip能看的電影，然后給我每個人畫一張手繪電影票，看完我讓衛(wèi)生委員收垃圾，孩子開心，大人沒花錢～這不挺好，這叫獎勵而不是你給東西被動接受，當(dāng)然也可以選幾部電影投票！
所以給獎勵的原則：不是你給你認(rèn)為好的東西，而是你在一定范圍內(nèi)給予他們適度的自由～
類似比如免一次作業(yè)獎也不錯，或者征集意見讓學(xué)生中午可以自由出去玩10分鐘，或者圖書館讀15分鐘書，學(xué)生都非常喜歡
12寫教案的疲憊怎么解決
各個地方教案改改也是能用的～
還有那天我看見有個手抄機(jī)器想買！別太累
13板報，扎板學(xué)校環(huán)創(chuàng)怎么弄
用投影去百度搜字體轉(zhuǎn)換器，輸入你要的字，投影到黑板畫出來！
扎板就去淘寶買那個邊框，反反復(fù)復(fù)可以用很多年不織布的那種，當(dāng)然你去網(wǎng)上搜比如：樹葉簡筆畫或者樹葉邊框，讓孩子用彩紙透過電腦光畫出來，剪好也行！
還有低年級你不要去麻煩美術(shù)老師，可以讓老師打稿孩子上色！
14有不喜歡干的活，怎么跟領(lǐng)導(dǎo)溝通
不要硬碰硬！說我不干了這種話
可以先干一下，然后說生病，請假3天左右，然后繼續(xù)上課繼續(xù)請假，循環(huán)操作，可以去搜山假條哈哈
班主任，我校之前有老師說痔瘡破了，歇了一個月，開學(xué)前哈立馬就換人了；我同事說還有人故意把班帶亂，這個…酌情處理吧…不建議誤人子弟
另外呢，我們學(xué)校老教師愛說，傳統(tǒng)就是臟話累活扔給新人干！
方法是：不拒絕他（這種人根上就是個小人，他會去領(lǐng)導(dǎo)面前說你爛，其實不是你的活），讓他著急！不給他好好干！干的慢慢吞吞，干的亂七八糟！干的拖泥帶水！不要怕被小人詬病，一個有爭議的人本身就具有價值～不必在乎胡說八道的人
最后只能說你辦事不利但不能說你工作態(tài)度不好！也就是說能力不足但是態(tài)度很好～
***還需***磨，不要硬碰硬，有的是軟磨硬泡的功夫哈哈都不要怕
15生孩子選好日子
做老師的真得盤算好，產(chǎn)假是從孩子生下那天算的，建議寒假暑假后生，這種最明智，當(dāng)然下半年生的娃可晚上學(xué)想好吧
還有你懷孕前自己查好能報銷的單據(jù)什么或者問衛(wèi)生老師
16放下你的架子
不要覺得學(xué)校里人家叫你老師，好像就特別尊敬你，咱們都是普通人，不要趾高氣揚的，真心的很多學(xué)校的勤雜工食堂師傅都是不知道誰的關(guān)系誰的眼線，而且他們想害你真的是你都不知道～
之前有同事丟過東西，偷的掃地大爺死都不給！哎
17多學(xué)點東西，怨念能少一點
老師的工資有多清貧，反正說多的人，你肯定就沒在區(qū)域基礎(chǔ)工資線，一般教師是低于這個線的，你更少你得思考你的問題了
學(xué)學(xué)英語，學(xué)開開車也行哪怕是學(xué)學(xué)做飯，整天催人家學(xué)習(xí)多沒意思，人家也不學(xué)，自己學(xué)多有快感，成就感，成全別人不如長進(jìn)自己！可別閑著會胡思亂想的
18遠(yuǎn)離同行，親戚里的負(fù)能量
同事會罵領(lǐng)導(dǎo)xx（確實是的），同行會罵教研員xx（也是真話），家人也會說老師多輕松還有寒暑假（我覺得學(xué)?？撮T大爺更輕松）
首先得分清，前兩者是他們跟對方有矛盾，然后為了激起你的情緒，煽動你覺得這兩類人很煩，雖然我非常討厭學(xué)校跟教研員，但是做人還得客觀，你可不要被影響，基本這種人說話套路都是
xxx多討厭啊～今天（敘述他的經(jīng)歷），你看上次咱們（找共鳴），所以咱們以后（提觀點，依舊找共鳴）
然后你就開始特別恨他們了對不對，很明顯的就是情緒轉(zhuǎn)移到你身上了
怎么破:萬能金句
可不是嗎，你這句話是真的！我有個同事就是會用這兩句搪塞這個世界，還可以一個耳朵塞耳機(jī)回復(fù)金句，這樣你也沒太聽見他的話
親戚朋友：
尤其是我爸至今都覺得，我教副科每天晃晃悠悠就過去了，還有寒暑假！這種人就是羨慕嫉妒恨
就接下他的話說：可不是嗎（萬能金句）？～可是我暑假工資好低，孩子還想報班呢？！（說出困境）我好羨慕你有實力能給孩子報好多班（給予他虛榮），我要去搬磚了（溜走）
以退為進(jìn)，他的需求就是從嫉妒變成羨慕他，你也可以逃之夭夭了
19解決管理學(xué)生困難四個小方法
我建議你可以看看央視引進(jìn)的超級保姆，育兒節(jié)目，很有意思用孩子前后行為對比讓你了解育兒方法，看過4季
高度概括就是：第一要列計劃（制定班規(guī)，上課紀(jì)律）第二有懲罰制度，年齡增長罰的時間越長，通常是淘氣毯使用（咱們就改成靜坐5分鐘）5分鐘后真誠說出你罰他的原因，安撫他們，第三適度增加課余生活（讓孩子享受活動課樂趣）第四完成計劃后給予獎勵（如免一次作業(yè)獎，電影欣賞會）
20不要以為換個學(xué)校就能改變現(xiàn)狀
好學(xué)校的問題是：
磨課，上課，節(jié)奏非常快，早6:30上班晚上8點走都是常態(tài)，而且非富即貴的人太多孩子家長不能得罪，敬而遠(yuǎn)之，一句話：累死了算！
差學(xué)校的問題：
喜歡搞活動，領(lǐng)導(dǎo)都是各種問題，會搞幫派小團(tuán)體人際關(guān)系復(fù)雜，會喜歡搞些無用功的事，不弄學(xué)習(xí)光弄表格，文件，開會（啥都說不了那種），福利都是最低的，而且衛(wèi)生，行政，修桌椅就是你想象不到的家政活都有你的！領(lǐng)導(dǎo)能讓你看到小市民的全部形象，就跟你每天都去最便宜那個菜市場跟大媽們搶挫堆菜一樣，不像到學(xué)校上班到像在居委會生活！一句話：沒正行哈哈～
還有一種待發(fā)展學(xué)校：
這種學(xué)校有個愛好，就是愛請各種不知道那來的人聽課，就像一個18線小藝人每天蹭熱度還覺得特美一樣～為了這些不知道是不是大佬的人，老得搞一些無用功的事，印教案，做ppt各種，愛參加小比賽～弄各種自創(chuàng)活動，一句話：愛搞幺蛾子！
21評職稱要注意那些事
這個最近很熱，鬧歸鬧，改變不了什么，螳臂擋車嘛～你要是班主任，就搞好評職的全部東西，努努力，就上去了；另外開始不要把班主任做的特別完美，人的起點高了后面特別容易被詬?。》炊悬c差（新人嘛）到優(yōu)秀～領(lǐng)導(dǎo)也有培養(yǎng)你的快感哈哈
你要不是，那就踏踏實實呆著，把孩子生了，養(yǎng)到3歲后上幼兒園，產(chǎn)假后收集好你的獎項，論文…佛系一點
不評的也沒事，我覺得一個好身體勝過一切，今年學(xué)校確診癌癥的4個人，可都是骨干教師，兼職教研員，看看～歇著吧，工資還不夠在醫(yī)院里住的日子
22上課方法與流程
大家也都知道平時課基本上的都比較直接，我是非常討厭導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，因為學(xué)生專注的時間就10分鐘左右，你導(dǎo)入3分鐘他光興奮了，人一旦嗨了就胡思亂想了，你后面講的沒人聽了，所以我都是讓學(xué)生直接看書上學(xué)生作業(yè)，我非常推崇作業(yè)導(dǎo)入，你得讓人家知道：哦這是我今天要弄成的樣子吧～
然后呢作業(yè)跟例子之間是有差距的，作業(yè)更靈活更難，那就從難的走從難到簡單～把難題講清楚，讓學(xué)生來分析簡單的例題～這樣就好啃多了～學(xué)生壓力小很多
當(dāng)然完全沒學(xué)過的知識還是順著來比較好
23學(xué)生不愛寫作業(yè)怎么辦？
看你的學(xué)校什么態(tài)度，我們學(xué)校每學(xué)期期末有個科任老師什么查主科作業(yè)
我的建議：作業(yè)呢最好在課上給人家留點時間寫，剛好你也能喘口氣～然后20%的人就能交了，讓班干部在午自習(xí)催著點45%的人，今天也能完成～
第二天讓課代表主要盯一下不愛交的，如果是理科真的不會那種就一對一讓孩子教他～如果只是文科類似于抄抄寫寫就找人盯，給班里不寫作業(yè)的釘子戶每個人配一個同性同學(xué)，注意：這個幫助人的孩子要在班會表揚如果成績好，也要考慮三好是不是可以給人家個入圍的機(jī)會～甚至可以給他們做班干部的機(jī)會～類似于給孩子評職稱了哈哈
還是會盯不完作業(yè)吧～如果學(xué)校也沒要的狠就別逼著寫，現(xiàn)在的孩子跟父母一樣都很敏感的，指不定你的好心就刺激到人家敏感，還得給人道歉～犯不上麻煩了
24應(yīng)對家長態(tài)度與原則，掌握這一個就能搞定
首先家長無論什么人注意一個詞：面子！隨時給他留著
分這幾類人
1閑的沒事找事：工作很閑或者壓根就在家長草那種，基本集中在低年級，學(xué)校飯難吃呀，孩子間小摩擦不依不饒，沙塵暴怎么還做操呀，春游能不能家長跟呀～
怎么破：適度滿足，這種人有一點跟他們相處不好隨時都會翻臉，但是一昧順從肯定會放肆，比如今天的事滿足了，明天的事就不要答應(yīng)，但是態(tài)度要柔和，盡量網(wǎng)絡(luò)打字交流不要打電話或者真人，記住萬能金句：可不是嗎～您說的太對了…然后再復(fù)述一遍她的話（用自己的語言），最后再說，您看您真的很細(xì)心，我一定跟學(xué)校溝通你的想法，下次有機(jī)會您給大家傳授您的教育經(jīng)驗（既滿足她的虛榮，又給她一個機(jī)會）
這種家長關(guān)系搞好了，能從刺頭變身家委會主席，義務(wù)給你弄個家委會，前提是你的情商得高，如果不是就說到我一定跟學(xué)校溝通您的想法～（誰給她反映就是搪塞她的一句話，給人一塊糖她開心你也沒損失什么）
有的閑人其實就是想跟你聊聊天，嗯嗯嗯～也就過去了，注意你回答不了的尷尬問題，用嗯…嗯…嗯，說的字少一點，讓對方能感覺到你在聽話但是已經(jīng)沒什么欲望表達(dá)跟溝通了，一般5分鐘內(nèi)就會說完
真人在就微笑～我知道很尷尬很難但是總比她不依不饒好，有的人需要的是你給她情緒價值而不是真正要解決問題
2對學(xué)習(xí)吹毛求疵
這種家長更看重學(xué)生學(xué)習(xí)，一聽學(xué)習(xí)那是全家出力.而且我遇到過生了病打電話要接都說上完英語再走～
怎么破：在孩子考好了一定要表揚他（微信）但是不要說其他不好的事～這種人特別焦慮的～順便恭維幾句孩子優(yōu)秀都是家長聰明～注意千萬不要過多表達(dá)孩子學(xué)習(xí)下滑等事
3小混混的媽
就是差生家長（行為上的不是學(xué)習(xí)），一定要給人家留面子，就算孩子真混蛋，要褒中說差，還要寄予厚望未來肯定能特別優(yōu)秀，注意這種人一般孩子性格不好，行為喜歡打打罵罵的，家長也肯定是小市民典型，要不然就是根本就不管這個崽兒～千萬不要激怒她！她會撕你，我之前處理過一個孩子打架事情，明明打人的a都知道錯了，a媽還說怪b孩子為什么欠招～
兩家矛盾辦法：總結(jié)事件（陳述事實）+各打五十大板（都批評）+表揚倆娃最近閃亮點+提出疑問（以為會越來越好，結(jié)果…表現(xiàn)出震驚）+給予辦法（可以溝通不要打架等）+相信一定會長記性的這次（展望未來）
注意一定要最后再說這段總結(jié)的話，前面是一定不要多說讓當(dāng)事人發(fā)泄完說完！
25不要小瞧網(wǎng)絡(luò)的力量
我總在某視頻平臺看見老師班主任更新學(xué)生視頻；或者朋友圈家長群更新孩子動態(tài)
我之前的前車之鑒，其實大多數(shù)家長都希望看見老師怎么也要給孩子拍張照片什么；錄個視頻那怕是露個看不清的影也行；但是小部分優(yōu)秀的孩子，老師是很想表揚（說白了就是激勵其他家長）但是表揚的最多給您發(fā)個大拇指表情，那些差生想激勵的就惱怒了；還有就是隨班就讀的（精神身體殘疾的），之后會對班主任其他老師意見很大～他們的矛盾點就是厚此薄彼～只拍好學(xué)生，不管差生，而且你一旦更新了，如果有一天你不更新內(nèi)容就會有家長懷疑你的工作態(tài)度！
辦法1:要么你就別發(fā)，就發(fā)一些例行公事，比如明天帶好垃圾袋要搞衛(wèi)生那種，然后馬上不看不回了；有事自然會單獨聯(lián)系你
辦法2:我同事自己弄了個公眾號，關(guān)注的都是自己班家長，學(xué)習(xí)好的就一起舉著獎狀大合照再弄點散文或者獲獎的簡介～學(xué)習(xí)不好的，就硬讓學(xué)生掃掃地（擺拍不是真搞值日）夸他們愛集體愛奉獻(xiàn)～弄個自制獎狀，大家都有獎都表揚了
我還是規(guī)勸各位如果你想混網(wǎng)絡(luò)沒問題，最好不要拍太多學(xué)生照片視頻，很難說有一天出什么事學(xué)校，家長跟社會輿論會譴責(zé)你的行為～很多人本是好意但是社會已經(jīng)人心不古了～
所以別用你覺得的對的觀點，來點評世界
26會計不會告訴你的秘密，調(diào)動影響你的工資
在評職前或者你在這個學(xué)校呆了很多年不建議走～評完再走是大家的傳統(tǒng)，當(dāng)然很多人為比如孩子的教育或者學(xué)校真的很不錯（名氣）就非走不可～想清楚吧～不建議調(diào)動太多次，由低到高的話倒是可以
跨區(qū)域調(diào)動的人，這里面屬郊區(qū)偏遠(yuǎn)地區(qū)最麻煩，就是要去山區(qū)郊區(qū)要考慮清楚，你進(jìn)去容易想跑沒那么簡單～一般不夠續(xù)簽合同要走好一點交違約金，一般是兩年工資什么的，我知道的，我有個朋友當(dāng)時在郊區(qū)，市區(qū)學(xué)校都來上班了整整5年，關(guān)系手續(xù)還沒過來！……然后為了孩子吧當(dāng)時上市區(qū)學(xué)校，他無奈撥通了12345，當(dāng)天原單位校長及區(qū)教委就辦了這事，呃～之前還惡語相向說就不放人
另外調(diào)動：你的工資會有很大問題，原單位給基礎(chǔ)工資，現(xiàn)在單位給課時費…甚至！年終獎也會受到影響，反正調(diào)動都會有這種問題～還有的幾個月不給工資一補稅一大推！這些會計都不會告訴你～然后給你說句軟話你也怕得罪人就自己少拿錢了
調(diào)動需謹(jǐn)慎
27自己孩子要不要讀自己學(xué)校
當(dāng)然自己學(xué)校特別好肯定要讀或者比排位好的也可以～但是！
不要以為你把孩子扯過來，這些年給學(xué)校付出了很多，學(xué)校會照顧你的寶，老師們也會特別優(yōu)待你的孩兒～面上應(yīng)和心里不定多煩
應(yīng)對辦法：首先不要在學(xué)校搞特殊化，大家也是知道你女兒兒子是誰，會照顧的（合理范圍），不要人家班主任教育就事事的，你自己的孩子自己不知道什么樣嗎？！調(diào)整心態(tài)吧～
這種思路完全錯誤，你孩子來讀書沒問題，都是學(xué)生怎么也要一視同仁，可能因為你的面子，我們不愿批評你的孩子，成績（副科）能給高分就高分，有活動緊著照顧～這都不錯了，甚至有人希望老師有點主科在考試特別照顧我就不能理解了
而且我可以很負(fù)責(zé)的告訴你們，但凡你的孩子用了你的特權(quán)未來一定會反噬！
我的同事就是孩子確實很優(yōu)秀他當(dāng)時也是領(lǐng)導(dǎo)，教的都捧著，不教的也夸著，同班同學(xué)都有當(dāng)書僮的，結(jié)果一進(jìn)入高中！***誰呀～誰知道***是什么呀！沒人再圍著你了,孩子心理落差極大，老師不會再對你說話客氣了，孩子抑郁了兩年沒去讀書～
28多運動遠(yuǎn)離癌癥
我那個痔瘡?fù)伦詮幕謴?fù)后，每天下班前半小時他都去打籃球，而且運動一下有益于身心，或者 學(xué)校心情極差的時候，身體是自己的遠(yuǎn)離癌癥～
29各類學(xué)生的教育辦法
好學(xué)生：有偏科的，心高氣傲的，感覺自己能凌駕老師之上的，也有做班干部有官架子的，非常自私的，人前人后兩副面孔背后罵人的
怎么辦：好學(xué)生最在乎面子+機(jī)會，面子盡量保存，可以剝奪幾次出風(fēng)頭參賽機(jī)會，幾次之后他就能意識到自己問題～適度教育（私下）好學(xué)生在乎臉千萬不要人前撕臉
差生：學(xué)習(xí)不好，不愛學(xué)，行為習(xí)慣差的
怎么辦：能教育就教育，沒有老牛強按著喝水的道理，有的是不知道學(xué)習(xí)的結(jié)果是什么（這個應(yīng)該父母教育）有的是不會方法（讓學(xué)生教）
行為習(xí)慣偏差：有的是真有疾?。ㄗ蚤]癥，多動癥，躁郁癥）也有的是身體殘疾因而導(dǎo)致心態(tài)不好的，也有就是胡鬧的（愛打架愛罵人愛欺負(fù)人）
怎么辦：真有疾病的父母是非常玻璃心的！千萬不要輕易的碰，有的一聽他孩子欺負(fù)人馬上變身知否林檎霜那種一哭二鬧三上吊，訴說他們的可憐，反咬一口說你沒愛心，所以少碰，如果因為欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)的父母要鬧起來，和稀泥吧順便看看學(xué)校的態(tài)度在去處理，說白了這種情況一般老師怎么做都不能完美處理還容易被學(xué)校詬病，倒不如由學(xué)校解決也算看看學(xué)校的態(tài)度與方法，下次就能更好處理（最起碼學(xué)校能接受）
身體殘疾的能幫就幫一吧（智力正常）給他找?guī)讉€好朋友吧～
胡鬧的：呵呵呵呵呵呵，你們可能都不信上述三種人在我在的學(xué)校每個班都有，標(biāo)配的！這種學(xué)生之所以會變成老師難管，是因為小時候他胡鬧試探大人的底線一次次成功過，他可以磨到你心力交瘁，如果你想管，一定要注意方法，心態(tài)平穩(wěn)，父母要支持你的行為再辦，尤其是開學(xué)第一次第二次一定要按住，基本這學(xué)期就能搞定，方法還是寫檢查靜坐，或者其他辦法，但一定要適度，注意一定要比這個孩子還較真，還能磨！不要覺得累時間就放棄了，要不絕對前功盡棄了，下次他就知道磨你到最后就能搞定你
30評論區(qū)不要撕，杠頭不要看
救世主心態(tài)真不能要
你先是一個人，一個女人，一個媽媽，一個女兒……最后一名才是一個老師，不要奉獻(xiàn)太多，用青春跟生命去賭別人的一小段人生?。ㄟ@一小段經(jīng)常是你一個人激情澎湃的飾演抓馬的馬景濤，他們永遠(yuǎn)的橫店的冷漠的群演（賺盒飯來的）
我常在想你小時候聽父母的話嗎？～當(dāng)然沒有完全聽，那你的老師你就會聽嗎～
同理人家父母都管不了的孩子，你又憑什么覺得你能改變?nèi)思壹业暮⒆樱蠋熓莵斫讨R的，做人學(xué)知識的態(tài)度，是父母的事～如果父母都放棄的人，你也不必費心，上天自有安排
我想每個老師都經(jīng)歷過：初期看見孩子覺得特別可愛美好到后來做班主任，真的很崩潰（因為為人太溫柔管不了孩子）經(jīng)歷崩潰又懷疑自己能力，再到理解與成長（基本是跟學(xué)校），一個成熟的教師，我的理解就該是：情緒穩(wěn)定，不慌不忙，內(nèi)心有自己該做的事，嘴上不說不合時宜的話，對學(xué)生的佛系與寬容，也是對專注自我成長的成熟，對家長不偏執(zhí)與包容，也是對自己家庭教育反思，對學(xué)校不卑不亢，也是自己對工作的正確解讀；
每個人都有選擇的權(quán)利，我選擇了身體健康與心態(tài)平穩(wěn)，都是經(jīng)歷了第一年開始做差班班主任到做學(xué)校行政（催）到普通教師轉(zhuǎn)變，里面的痛苦與艱辛同行都理解的，所以我還是希望自己能保持自己本心健康的生活，不執(zhí)著少付出（也不要回報），努力專注自我成長，做好自己就可以了
最后當(dāng)然各行各業(yè)都辛苦，老師還是那句話考驗心態(tài)，你狀態(tài)好了都好了，心情差了一系列都得差
祝好運
最后一句：這一生如果還有別的選擇權(quán)，不妨多去看看，多去試試，你還有很多更好的可能性～
