中招考前十幾天，該如何復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)？根據(jù)墑增定理，一切事物都趨向于雜亂無章的離散狀態(tài)，要想保持秩序必需有持續(xù)的外力介入，所以我們千萬不能想著大局已定，數(shù)學(xué)不用管了，必需拳不離手堅持到底，但是留給我們的時間有限，不能再用原來的瘋狂刷題的辦法，要忙而不亂，登高望遠(yuǎn)。
一、鐵打的能力
1.時間管理能力。計時做題，根據(jù)自己實際把控整張試卷的做題節(jié)奏。已經(jīng)經(jīng)歷了一模、二模、三模和多次的周測月考，自己數(shù)學(xué)成績在多少分的水平，應(yīng)該心中有數(shù)了，根據(jù)數(shù)學(xué)成績的層次要會分配自己的考試時間，中招數(shù)學(xué)試卷的題目難易程度分布是有規(guī)律的，要根據(jù)實際確定方向，要敢于暫時放棄高難度題，以確保會做的題均高質(zhì)量完成。這樣在真正的中考時就不會因做不完題而失分。
2.審題的能力。首次審題注意圈、點、勾、畫，確保不遺漏關(guān)鍵條件。二次審題是基于豐富的做題經(jīng)驗之上，通過多次模擬訓(xùn)練，弄清楚各類題目的限制條件和陷阱往往設(shè)置在什么地方，在下筆做題之前，回頭看所有可能的限制，中考時不因?qū)忣}不清楚而失分。
3.嚴(yán)謹(jǐn)精確的能力。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)精確的科學(xué)，要求我們強化運算的快和準(zhǔn)，注意訓(xùn)練解題過程的規(guī)范與嚴(yán)謹(jǐn)。這種能力的關(guān)鍵是答卷時養(yǎng)成良好習(xí)慣，需要寫計算過程的題要做到書寫工整，上下對齊，便于檢查，在演草紙上打演草也要簡單規(guī)劃，不能亂得自己都找不到得數(shù)了。很多同學(xué)經(jīng)常在考后分析會說我粗心大意了，會做的算錯了，或是寫丟了關(guān)鍵步驟扣分了，都是這種能力的欠缺，所以要從細(xì)節(jié)入手，提升改進(jìn)。
4.歸類的能力。經(jīng)過漫長的復(fù)習(xí)階段的訓(xùn)練，一部分高水平學(xué)生可以做到一題多解，但最后十幾天，必須回歸到多解歸一、多題歸一，也就是要從知識框架，題型特點，數(shù)學(xué)思想等不同角度進(jìn)行分類。這樣的話在解決較難問題的時候才可以簡潔直觀、直達(dá)目標(biāo)，正確率也會大大提高。
5.剖析診斷能力。把自己的一模、二模、三模及去年的真題卷四張卷子放在一起對比分析，將自己易丟分的題所考查的知識點題型進(jìn)行總結(jié)，診斷出是知識點欠缺還是解題能力欠缺，自己是否能夠改進(jìn)提升，用何種方法，做到知己知彼，穩(wěn)定發(fā)揮。
二、銅鑄的基礎(chǔ)
1.回歸課本。再翻看一遍課本，看看例題、課后習(xí)題，特別是課本中的“讀一讀”、“做一做”、“綜合與實踐”。從中領(lǐng)悟所考察的數(shù)學(xué)思想方法，找到數(shù)學(xué)模型，思考題目可能的變式。與半年來所做的專題訓(xùn)練相結(jié)合，領(lǐng)悟題型之間的變化與書本原型之間的關(guān)系，你會發(fā)現(xiàn)許多題型都來自課本，做到不忘初心，方得始終。
2.讀薄教材。同學(xué)們需站在三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的高度上，歸納知識結(jié)構(gòu)圖，把六本教材變成一張圖。找到自己因做題的局限性而造成的知識遺漏點，認(rèn)真復(fù)習(xí)，確保中考時所考知識點全都熟悉。
3.研讀考綱。最后幾天可對照著《解析與檢測》（上冊）前面的“考查內(nèi)容與目標(biāo)”梳理一遍知識點和考點，回憶做過的對應(yīng)題目，遇到不會的知識點可立刻翻課本查找弄懂。
三、黃金般的信心
在國家遇到重大困難與考驗時，比如汶川地震、金融危機等，我們的領(lǐng)袖總會出來說一句話：信心比黃金珍貴。同樣在我們每個個體遇到重大考驗時，無比珍貴的也是信心，黃金般的信心。當(dāng)你具備了上面所說的銅墻鐵壁般的基礎(chǔ)和能力，就一定會有“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”的勇氣，毫無畏懼的面對一切困難和挑戰(zhàn)，在中考數(shù)學(xué)考試中考出自己的最好成績。
