三疑三探教學(xué)模式的形成 47歲的楊文普性格沉穩(wěn)，說話很有條理，20多年的教師經(jīng)歷讓他喜歡思考，喜歡創(chuàng)新和實踐，這是當(dāng)初助推他教學(xué)改革的三大動力。 2003年4月，河南省西峽縣更... 【閱讀全文】

三疑三探教學(xué)模式課堂評價標(biāo)準(zhǔn)（一） 項目 評 價 標(biāo) 準(zhǔn) 分值 設(shè) 疑 自 探 25分 1 、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題。 10 2 、師生對提出的問題能圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行歸納、梳理和補(bǔ)充，... 【閱讀全文】

如何正確運(yùn)用三疑三探教學(xué)模式 ● 楊文普 三疑三探教學(xué)模式是以培養(yǎng)未來社會所需要的創(chuàng)新型人才為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來社會應(yīng)具備的基本能力為目標(biāo)，主要通過疑探結(jié)合等相... 【閱讀全文】

三疑三探教學(xué)模式的基本內(nèi)容 三疑三探教學(xué)模式的基本思想，主要是從建設(shè)創(chuàng)新型國家所需要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的合格公民出發(fā)，從學(xué)生終身發(fā)展的需要出發(fā)，依據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生... 【閱讀全文】

三疑三探教學(xué)模式的教學(xué)原則 教學(xué)原則是根據(jù)教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，制定的在教學(xué)過程中所必須遵循的基本要求。三疑三探教學(xué)模式重點(diǎn)遵循以下教學(xué)原則。 一、創(chuàng)新原則 這是三... 【閱讀全文】